Centro Territoriale di Supporto Vibo Valentia

2010-10-07T19:12:00.003+02:00

BANDO RECLUTAMENTO RISORSE UMANE

IL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL'IPSSCTSP DI VIBO VALENTIA

Visto il Programma di intervento 2008-2010 per l’integrazione scolastica degli alunni disabili- Azione2- Potenziamento e Sostegno dei Centri Territoriali di Supporto per l’Handicap - CTSH - Annualita’ 2009/2010
Vista la Concessione Amministrativa tra la Regione Calabria e l’IPSSCTSP di Vibo Valentia
Vista la delibera N. 232 del Consiglio di Istituto in data 10/09/2010;

EMANA IL SEGUENTE

BANDO RECLUTAMENTO RISORSE UMANE

L’I.P.S.S.C.T.S.P di Vibo Valentia è stato autorizzato dalla Regione Calabria a realizzare il Progetto “La Disabilità come risorsa”, che prevede l’attivazione di corsi gratuiti di formazione e tutoraggio in autoformazione, in tema di disabilità allo scopo di:
Promuovere interventi coordinati e personalizzati su tematiche relative alla Comunicazione e alla Integrazione scolastica di allievi disabili (azioni rivolte alle famiglie e agli operatori del settore scolastico e sanitario);
Fornire ai docenti strumenti a supporto della loro attività (azioni rivolte ad operatori scolastici);
Promuovere e sostenere l’apprendimento, la socializzazione e l’uso delle nuove tecnologie (azioni rivolte agli alunni).
Per la realizzazione dei percorsi formativi, da attuarsi entro Dicembre 2010, è previsto il reclutamento delle seguenti risorse umane:
1) Corsisti;
2) Esperti esterni;
3) Docenti esperti interni
come di seguito esplicitato:

CORSISTI:
1) Alunni disabili e non delle scuole della Provincia;
2) Docenti in servizio presso istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, Familiari di persone disabili e Personale interessato al tema dell’integrazione scolastica e sociale delle persone disabili.
La Domanda di partecipazione dovrà essere prodotta entro le ore 12,00 del giorno 16 Ottobre 2010.
La partecipazione è gratuita ed al termine del corso verrà rilasciato un Attestato di partecipazione.

ESPERTI ESTERNI:
Per le iniziative in oggetto si rende necessaria l’individuazione delle seguenti risorse umane:
1) Esperto nelle tematiche relative alla Educazione ai media nella disabilità;
2) Esperto con Competenze tecnologiche, con particolare riguardo alle tecnologie per l’integrazione di persone disabili;
3) Esperto in Monitoraggio e Valutazione di processo.
Possono produrre domanda di partecipazione, in allegato al presente bando, tutti coloro che, alla data di scadenza del termine di presentazione, siano in possesso delle competenze, dei titoli culturali specifici e dei requisiti previsti dalla normativa vigente sul pubblico impiego. Gli interessati dovranno produrre esplicita istanza scritta, allegata alla presente, che dovrà pervenire entro le ore 12,00 del giorno 20 Ottobre 2010 e dovrà essere corredata del curriculum vitae formato europeo e della dichiarazione al trattamento dei dati personali ai sensi della normativa vigente. Qualora gli aspiranti fossero dipendenti dalla P.A., alla domanda dovrà essere allegata l’autorizzazione dell’Ente di appartenenza.

DOCENTI ESPERTI INTERNI:
Per le iniziative in oggetto si rende necessaria l’individuazione delle seguenti risorse umane:
1) Tutor
2) Esperto in Comunicazione e Pubblicità
3) Esperto in tematiche relative all’inclusione scolastica e sociale di persone disabili.
Possono produrre domanda di partecipazione entro le ore 12.00 del 16 Ottobre 2010, tutti coloro, che alla data di scadenza del termine di presentazione, siano in servizio presso l’IPSSCTSP “De Filippis” di Vibo Valentia.

La selezione degli Esperti avverrà sulla base del possesso dei seguenti titoli:
· Laurea Magistrale o vecchio ordinamento, coerente con l’incarico richiesto
· Laurea Triennale, coerente con l’incarico richiesto
· Anni di insegnamento all’Università
· Anni di insegnamento in Istituti secondari
· Esperienze di docenza in attività formative coerenti con la tipologia di intervento e in progetti a finanziamento comunitario
· Altri titoli coerenti con l’intervento (esperienze di docenza -maturate in progetti a finanziamento comunitario- nello stesso ambito dell’incarico richiesto, ma rivolte a destinatari diversi di quelli di cui al punto precedente; master universitari; corsi di perfezionamento universitari; dottorati di ricerca; partecipazione in qualità di relatore a congressi, convegni, corsi di formazione; pubblicazioni etc…)
· Competenze informatiche
Si precisa che, nella selezione degli esperti esterni, si darà precedenza assoluta a:
1) Docenti Universitari,
2) Professori Associati,
3) Ricercatori.

DURATA: I moduli formativi, diversi a seconda dei destinatari, avranno una durata variabile come di seguito indicato
1) Media Education e Disabilità (rivolto a Famiglie, Docenti e Operatori ASP) Durata: 5 ore
2) Inform@ticando (rivolto agli alunni) Durata: 10 ore
3) Moduli formativi personalizzati (rivolti a Famiglie, Docenti, Operatori equipe multidisciplinari, Alunni) Durata in relazione alle esigenze

OBIETTIVI:
Per le azioni formative rivolte agli alunni:
· Conoscere, sapere utilizzare e saper gestire positivamente il Personal Computer e Ausili/Applicativi specifici.

Per le azioni formative rivolte agli operatori:
· Conoscere e saper utilizzare strategie e tecnologie per l’attivazione e la facilitazione della comunicazione
· Promuovere lo scambio comunicativo ed esperenziale sui temi trattati;
· Saper programmare, gestire e controllare processi di innovazione e integrazione.

Il presente bando è pubblicato all’albo e inviato all’USP di Vibo Valentia, ad Istituzioni scolastiche, Enti e Associazioni del territorio.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Michele Piraino

2010-04-16T20:56:00.003+02:00

FORMAZIONE SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DELL'ALUNNO DISABILE

Si è tenuto presso l'Istituto Professionale per i servizi commerciali e sociali di Vibo Valentia, nell’ambito del “Programma d’Intervento 2008-2010 per l’integrazione scolastica degli alunni disabili”, il Seminario di formazione sull’ "Integrazione scolastica dell'allievo disabile".
Ha introdotto i lavori il dirigente scolastico dell'Istituto, prof. Michele Piraino, il quale ha delineato le tappe che hanno caratterizzato l'Istituto Professionale rendendolo Centro di riferimento, in ambito provinciale, per le iniziative a favore della diffusione della cultura
dell'integrazione scolastica e sociale delle persone con disabilità.
Particolarmente gradita la presenza del neoeletto sindaco della città, avv. prof. Nicola D'agostino, il quale con il proprio intervento ha voluto testimoniare quanto sia sentita la problematica dell'integrazione delle persone diversamente abili e sottolineare l'impegno e l’attenzione che l'Amministrazione Comunale, appena insediata, intende rivolgere a favore delle politiche sociali.
Relatore d'eccezione l’avvocato prof. Salvatore Nocera, fine studioso del problema e Vicepresidente nazionale della F.I.S.H., Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap. Il relatore ha effettuato un excursus legislativo con riferimenti specifici alle novità normative, ai diritti dei soggetti disabili e agli adempimenti previsti, soffermandosi a commentare, tra l'altro, l'ultima Sentenza della Corte Costituzionale relativa alla reintroduzione delle deroghe al rapporto docente specializzato/alunno disabile, basato sulle "effettive esigenze" dell'alunno. Tale provvedimento, a suo parere, rischia di innescare richieste di deroghe indiscriminate con delega ai docenti di sostegno da parte dei colleghi curricolari, specie a causa dell’eccessivo numero di alunni per classe deciso dal Ministero; da qui l'esortazione ai dirigenti scolastici affinchè vigilino sulla richiesta di posti di sostegno, il cui aumento non costituisce necessariamente la garanzia di un'integrazione di qualità, specie se non accompagnato da una contemporanea seria formazione dei docenti curricolari.
Successivamente è stato aperto un tavolo di discussione, animato dallo stesso relatore, che lo ha visto dare esaustive e documentate risposte ai quesiti posti da docenti, familiari e personale dell'ASP intervenuti in ordine alla valutazione, alla progettazione di interventi educativi e didattici, alle buone prassi d'integrazione scolastica e sociale delle persone con disabilità previste dalla normativa vigente e che trovano la loro sintesi nelle linee guida emanate lo scorso agosto dal MIUR.
Apprezzamenti sull'evento sono stati espressi dai numerosi partecipanti che hanno gremito l'Aula Magna dell'Istituto e che hanno auspicato il moltiplicarsi di iniziative di tale rilevanza.

2010-04-09T19:48:00.010+02:00

SEMINARIO DI FORMAZIONE

Giorno 15 Aprile, dalle ore 15.00 alle ore 20.00, nell'Aula Magna dell'Istituto Professionale di Stato "De Filippis" a Vibo Valentia, si terrà il Seminario di Formazione dal titolo "Integrazione scolastica dell'allievo disabile".

Relatore d'eccezione l'avvocato Salvatore Nocera che intratterrà dirigenti, docenti e personale interessato con un excursus legislativo con riferimenti specifici alle novità normative, ai diritti dei soggetti disabili e agli adempimenti previsti.

Gli interessati avranno cura di comunicare la propria adesione alla segreteria organizzativa dell'IPSSCTSP Via S.Maria dell'Imperio Vibo Valentia tel. 096342883

e-mail: vvrc010009@istruzione.it , ctsvibo@libero.it

2010-03-12T21:52:00.002+01:00

LA CORTE COSTITUZIONALE REINTRODUCE LE DEROGHE PER LE ORE DI SOSTEGNO

La Corte costituzionale, con la Sentenza n. 80/2010, ha dichiarato incostituzionali le norme che hanno fissato un tetto massimo al numero di docenti da nominare annualmente per il sostegno e che hanno vietato la possibilità di assegnare ore in aggiunta a quelle fissate in organico di diritto. La Corte ha motivato che l’integrazione scolastica è un diritto costituzionalmente garantito per gli alunni con disabilità (artt. 2-3-10-34 e 38 della Costituzione) che si realizza fondamentalmente tramite l’assegnazione di docenti per il sostegno secondo le “effettive esigenze “ di ciascuno e non secondo un rapporto medio nazionale.

2010-03-12T21:37:00.005+01:00

PERMESSI LAVORATIVI: MODIFICHE ART. 33, LEGGE 104/1992

Nella seduta del 3 marzo 2010 è stato approvato in via definitiva dal Senato il cosiddetto “Collegato Lavoro”.
Il testo, in attesa di pubblicazione in Gazzetta Ufficiale, reca «Deleghe al Governo in materia di lavori usuranti, di riorganizzazione di enti, di congedi, aspettative e permessi, di ammortizzatori sociali, di servizi per l’impiego, di incentivi all’occupazione, di apprendistato, di occupazione femminile, nonché misure contro il lavoro sommerso e disposizioni in tema di lavoro pubblico e di controversie di lavoro».
Il testo contiene modifiche all’articolo 33 della Legge 104/1992, relativamente ai permessi ai lavoratori che assistono familiari con handicap grave.

Info: http://www.handybo.it/news/modifichepermessilav.html

2009-12-12T11:09:00.000+01:00

PUBBLICAZIONE ESITI BANDO POR CALABRIA PER L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI DISABILI

Il 09 Dicembre 2009 è stata pubblicata la graduatoria dei progetti ammessi a finanziamento e l'elenco delle istanze non ammissibili relative all'Avviso Pubblico POR Calabria FSE 2007/2013 - Obiettivo Operativo I.2: Ridurre l'abbandono scolastico e le disparità di genere nella partecipazione.

Info:
http://www.regione.calabria.it/istruzione/index.php?option=com_content&task=view&id=269&Itemid=53

2009-05-29T11:46:00.009+02:00

"DISABILITA' E INTEGRAZIONE"

DOCUMENTO APPROVATO DAL GRUPPO DI LAVORO SU "SCUOLA E TERRITORIO"

Il gruppo, partendo dagli spunti forniti dagli interventi nella sessione plenaria, si è soffermato sull’importante constatazione che per l’alunno con disabilità l’ingresso nel mondo della scuola non rappresenta solo l’esercizio del diritto all’istruzione, comune a tutti, ma l’inizio di un percorso di integrazione e adattamento alla vita sociale. Percorso spesso irto di difficoltà: riguardo alla specifica tipologia di disabilità, al contesto socio-culturale in cui avviene e alla normativa che ne scandisce le tappe.
Il processo di integrazione è positivo solo se esistono requisiti strutturali, organizzativi, gestionali, procedurali e se si realizza il coinvolgimento e l’azione sinergica di una pluralità di soggetti e di organismi operanti sul territorio (A.S.P., Scuola-Famiglia, Enti Locali, Associazioni) con diversi ruoli e compiti. La realtà ci dimostra, però, quotidianamente che esistono elementi di criticità tra “l’integrazione pensata” a livello legislativo e quella veramente “sostenuta ed agita”. Nella migliore delle ipotesi, infatti, non c’è coordinamento degli interventi tra istituzioni, soggetti pubblici e/o privati che rendono realizzabile la piena collocazione della persona con disabilità nella scuola e il successivo proficuo inserimento in circuiti produttivi, di socializzazione e lavorativi.
Lo strumento che regola e coordina azioni e ruoli del personale, a vario titolo coinvolto nel processo di integrazione, è l’Accordo di Programma previsto dalla legge N.104 del 92 e dal D.M. 9/7/92. L’accordo di programma è finalizzato alla predisposizione, attuazione, verifica congiunta dei progetti educativi, riabilitativi e di socializzazione individualizzati, nonchè a forme di interazione tra attività scolastiche ed extrascolastiche. Per ogni parte stipulante, si legge nel Decreto, devono essere “chiaramente definite le competenze e gli adempimenti”. Ma gli Accordi di Programma stentano ad essere siglati o comunque a diventare operativi, con ovvie ripercussioni negative sulla realizzazione del progetto di vita dell’alunno con bisogni speciali. Non è il caso della Provincia di Vibo Valentia che ha già stipulato un Accordo di Programma Territoriale con ASP, USP, Conferenza dei Sindaci.
Nel corso della discussione, all’interno del gruppo di lavoro, è emerso che se durante la frequenza scolastica, pur con discontinuità o a macchia di leopardo, il processo d’integrazione funziona perchè sostenuto da comunità scolastiche capaci di valorizzare l’insieme delle opportunità ambientali, il processo si arresta appena l’alunno disabile esce dal circuito scolastico. A quel punto la situazione appare in tutta la sua drammaticità: l’alunno disabile e la famiglia si ritrovano soli e non di rado si rivolgono alle scuole che negli anni sono divenute unico punto di riferimento.
L’iniziativa proposta dall’USR Calabria assume un particolare significato, in quanto mostra l’attenzione che a tale problematica pongono oggi soggetti che si sono spesso tenuti al margine del dibattito intorno ad essa; dibattito che, in effetti, aveva finora coinvolto essenzialmente specifiche associazioni di categoria e le istituzioni direttamente interessate (le scuole, appunto), con loro appositi uffici e strutture di riferimento.
Gli elementi di maggiore criticità risultano essere essenzialmente:
- Gli ostacoli di ordine culturale, socio-economico e fisico;
- L’alternanza scuola-lavoro (concetto ribadito dalla convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità);
- L’applicazione delle norme vigenti;
- L’inserimento lavorativo per raggiungere il quale l’Ente Locale deve “fertilizzare” le opportunità offerte dalla legge 68/99.
Su questi punti, e senza ulteriori rinvii, è essenziale un’unità di intenti tra soggetti, Enti e Istituzioni del territorio e una capacità di interagire efficacemente tra loro attuando strategie coordinate e adeguate in cui:
1) la scuola possa essere un valido supporto nella attività di orientamento dell’alunno e un elemento propulsivo nell’attuazione di progetti mirati anche di alternanza scuola-lavoro,
2) Le associazioni (dei disabili, dei datori di lavoro, sindacali), le ASP, gli Enti Locali e le altre istituzioni possano, ciascuna nell’ambito delle proprie competenze, effettuare colloqui e valutazioni, veicolare informazioni, mediare l’incontro delle esigenze delle aziende con gli obblighi di legge, svolgere azioni di promozione e controllo dell’applicazione corretta della legge, valutare l’attività formativa, riabilitativa e l’integrazione scolastica e sociale già realizzate.
La finalità di ogni azione è quella di realizzare il progetto di vita per ogni alunno disabile in maniera che possa inserirsi o reinserirsi nel mondo del lavoro.
In conclusione le proposte da ribadire sono:
1) l’attuazione del “Programma d’intervento 2008-2010 per l’integrazione scolastica degli alunni disabili” già sottoscritto;
2) la costituzione dell’Osservatorio Regionale sulla disabilità;
3) la riassegnazione dei fondi regionali, non già sul numero degli abitanti per Provincia, bensì sull’analisi scrupolosa ed attenta delle patologie di cui sono affetti gli alunni disabili;
4) l’istituzione di un gruppo di lavoro per la disseminazione delle buone pratiche;
5) la creazione di un link sul sito web dell’USR dove far confluire tutto il materiale inerente, a partire da questo Convegno.
In conclusione riteniamo che questi due giorni siano stati importanti: la presenza nel nostro gruppo di soggetti appartenenti a diverse istituzioni operanti sul territorio ha permesso di socializzare esperienze, di condividere azioni e impegni per il futuro facendo di questa di oggi un’opportunità diversa rispetto ai soliti convegni rivolti esclusivamente ad operatori della scuola che verificano lo stato dell’arte senza ipotizzare sviluppi o avanzare proposte.

GRUPPO DI LAVORO:

COORDINATORE Dott. Vito Primerano, U.S.P. di Vibo Valentia

Dirigente Scolastico Prof. Piraino Michele (IPSSCTSP Vibo Valentia)

Dirigente Scolastico Prof.ssa Salvia Maria

Dirigente Scolastico Prof. Signorelli Gennaro

Prof.ssa Greco Maria

Prof. Maris Pietro

Prof. Mamone Andrea

Prof.ssa Villella Maria Concetta

Prof.ssa Meli Enza

Prof. Strano Pasqualino

Prof. Ciambrone Vincenzo

Prof. Grillo Antonia

Prof. Martorana Giulia

Prof.ssa Mazzotta Veronica

Prof. Serratore Giovanna

Prof.ssa Crea M.Antonietta (USR Calabria)

2009-05-29T10:25:00.008+02:00

ANCHE IL CTSH DI VIBO VALENTIA ALLA DUE GIORNI DI FORMAZIONE SU DISABILITA' E INTEGRAZIONE

Promosso dall'USR Calabria si è svolto, nei giorni 27 e 28 Maggio 2009, presso il Centro Congressi di Caposuvero a Gizzeria Lido (Cz) il Corso di Formazione per Dirigenti e Docenti specializzati su "Disabilità e Integrazione: Riflessioni, proposte, impegni per un nuovo percorso comune".

L'IPSSCTSP di Vibo Valentia, che da anni sperimenta con successo l'integrazione di alunni con disabilità nelle proprie classi, ha aderito all'iniziativa attraverso la partecipazione del Dirigente Scolastico, Prof. Michele Piraino, e dei due Operatori del CTSH, Prof.ssa Meli Enza e Prof. Strano Pasqualino. Interessanti e ricchi di spunti di riflessione gli interventi dei Relatori che si sono avvicendati nel corso dei lavori in sessione plenaria. Rilevante l'attività e le proposte avanzate dai gruppi di lavoro costituiti su sei tematiche chiave nel processo di integrazione.

2009-04-30T10:59:00.001+02:00

I DIVERSI LUOGHI DELL'ISTRUZIONE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA

Si è svolto a Lamezia Terme il Seminario di formazione dell'USR Calabria sul tema dell'inclusione scolastica rivolto a dirigenti e docenti partecipanti al Progetto I CARE.

Gli Operatori del CTSH di Vibo Valentia hanno presenziato ai lavori, intervenendo sulle attività poste in essere dall'IPSSCTSP di Vibo nell'ambito del Programma di Potenziamento e Sostegno dei CTSH della Regione Calabria.

2009-02-26T12:12:00.001+01:00

Il CTSH è il riferimento provinciale per definire strategie e fornire strumenti di connessione tra i diversi interventi dell’azione educativa e riabilitativa, finalizzandoli all’obiettivo dell’integrazione sociale delle persone disabili.

La struttura operativa comprende :
· un UFFICIO di consulenza, informazione e documentazione;
· un LABORATORIO CON SUSSIDI E TECNOLOGIE DEDICATE per formazione/aggiornamento e attività didattica;
· la PRESENZA IN RETE (blog informativo, sito della scuola e e-mail).

Servizi alle scuole:

PRODUZIONE ,RACCOLTA,DISTRIBUZIONE DI MODULISTICA,SPERIMENTAZIONI

SPORTELLO D’ASCOLTO E CONSULENZA tecnico-giuridico-pedagogica

PUNTO DEMO TECNOLOGIE ASSISTIVE E SOFTWARE DIDATTICI

COMODATO D’USO DI SUSSIDI E TECNOLOGIE ASSISTIVE

ARCHIVIO NORMATIVO, INDIRIZZI UTILI, LINK

FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO

INFORMAZIONE E PUBBLICITA’

S E D E O P E R A T I V A

I.P.S.S.C.T.S.P. Via S. Maria dell’Imperio –89900 Vibo Valentia
Tel. 0963-42883– E-mail ctsvibo@libero.it - vvrc010009@istruzione.it
H-page: http://ctsvibo.blogspot.com/ - http://www.ipcvibo.net/

2009-01-12T12:04:00.007+01:00

AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE DELLE RISORSE UMANE
Programma di intervento 2008-2010 per l’integrazione scolastica degli alunni disabili
Azione 2-Potenziamento e Sostegno dei Centri Territoriali di Supporto per l’Handicap-CTSH
L’I.P.S.S.C.T.S.P di Vibo Valentia è stato autorizzato dalla Regione Calabria a realizzare per l’a.s. 2008/09 il Progetto “La Disabilità come risorsa”, che prevede la realizzazione di percorsi formativi in tema di disabilità. Si riportano, pertanto, le indicazioni relative a destinatari, finalità e competenze richieste per la selezione di risorse umane da impegnare.

Finalità: Formazione di Personale scolastico e di Famiglie di alunni con disabilità

Destinatari:
- Docenti in servizio presso istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado
- Familiari di alunni disabili
- Alunni con disabilità

Obiettivi:
1) Conoscere, sapere utilizzare e saper gestire positivamente:
· i principali strumenti normativi a tutela dell’integrazione e dell’inclusione sociale,
· il Personal Computer,
· Ausili e applicativi specifici.
2) Conoscere peculiarità e bisogni delle persone disabili;
3) Promuovere lo scambio comunicativo ed esperenziale sui temi trattati.
4) Saper programmare, gestire e controllare processi di innovazione e integrazione (solo per operatori).

Durata: I moduli formativi, diversi a seconda dei destinatari, avranno una durata variabile non superiore a 24 ore.

Per le iniziative in oggetto si rende necessaria l’individuazione delle seguenti risorse umane:
- Esperto nelle tematiche relative all’integrazione scolastica di allievi disabili;
- Esperto con Competenze tecnologiche, con particolare riguardo alle tecnologie per l’integrazione di persone disabili;
- Personale con riconosciute esperienze e/o titoli in campo psico-pedagogico e/o didattico/relazionale e/o in counselling;
- Esperto in monitoraggio e valutazione di processo.

Le istanze di collaborazione per attività di docenza, corredate da curriculum vitae in formato europeo, dovranno pervenire entro e non oltre le ore 12.00 del 27 Gennaio 2009 a mezzo posta, e-mail (vvrc010009@istruzione.it) o consegna diretta all’Ufficio Protocollo. Il presente Bando vale anche per il reclutamento dei destinatari, le cui schede di adesione sono disponibili presso gli Uffici di Segreteria siti in Vibo Valentia, Via S. Maria Dell’Imperio.
Vibo Valentia 12.01.2009
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Michele Piraino

2008-12-18T09:51:00.002+01:00

INTEGRAZIONE PERSONE DISABILI: RACCOLTA BUONE PRASSI

Nell'ambito dell'Azione 2 del Progetto Regionale "Potenziamento e sostegno dei CTSH", è stato attivato il Servizio di raccolta, analisi e documentazione delle buone prassi riguardanti l'integrazione scolastica e sociale delle persone disabili, attuate nella Provincia di Vibo Valentia. Per informazioni rivolgersi al CTSH di Vibo attivo presso l'IPSSCTSP "De Filippis", Via S. Maria dell'Imperio a Vibo Valentia, tel. 096342883.

2008-12-04T10:55:00.001+01:00

GLI OPERATORI DEL CTSH DI VIBO VALENTIA A HANDImatica 2008

Nei giorni 27 e 28 Novembre 2008 a Bologna, si è svolta la formazione/aggiornamento degli operatori del CTS di Vibo Valentia attraverso la partecipazione degli stessi alla VII Mostra-Convegno Nazionale HANDImatica 2008 dal titolo “Tecnologie per la Qualità della vita”.
La formazione degli operatori del CTSH fa parte del piano di attività del “Programma di intervento 2008-2010 per l’integrazione scolastica degli alunni disabili Azione 2 - Potenziamento e Sostegno dei Centri Territoriali di Supporto per l’Handicap - CTSH”, finanziato dall’Assessorato all’Istruzione, Alta Formazione e Ricerca della Regione Calabria.
Handimatica consiste in un appuntamento biennale nato per informare, formare e diffondere cultura, dare nuovo impulso alla ricerca, sostenere lo sviluppo di nuovi prodotti e la loro diffusione e creare un’occasione di scambio di informazioni.
Handimatica 2008, ideata e diretta dalla Fondazione ASPHI Onlus (Avviamento e Sviluppo di Progetti per ridurre l’Handicap mediante l’Informatica) si è avvalsa della supervisione scientifica della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna, ed è stata patrocinata da varie Istituzioni ed Enti Locali. Nei tre giorni di apertura, aziende produttrici e distributrici di prodotti e realtà pubbliche e private, hanno esposto e presentato i prodotti tecnologici più attuali e le più recenti esperienze sviluppate nel settore delle tecnologie per le disabilità. Contemporaneamente in sale appositamente predisposte si sono svolti convegni plenari, laboratori, seminari, workshop, presentazioni e incontri.
L’evento ha visto la partecipazione di persone disabili e loro familiari, operatori scolastici, operatori del sociale, della sanità e della riabilitazione, associazioni, enti pubblici e privati, aziende e rappresentanti del mondo imprenditoriale, imprese operanti nel campo degli ausili informatici e telematici, centri di formazione professionale, operatori della comunicazione.
La partecipazione degli operatori del CTS è stata un’occasione di incontro, di confronto e di condivisione delle novità della ricerca applicata e delle tecnologie con aziende, fondazioni e personalità di altissimo calibro che da anni si occupano di promuovere l’integrazione delle persone disabili nella scuola, nel lavoro e nella società anche attraverso l’uso delle ICT.
Questa edizione ha approfondito e sviluppato principalmente il tema dell’adattamento dell’ambiente alla persona: un ambiente sempre più “costruito”, dove le tecnologie possono rendere disponibili prodotti e servizi destinati ad una ampia popolazione, a partire dalle persone con disabilità fino alle persone anziane.
Interessante i Convegni e i Seminari che hanno presentato riflessioni, esperienze, iniziative, applicazioni, situazioni e hanno consentito di ripercorrere le fasi salienti di un percorso inclusivo fornendo, nel contempo, interessanti spunti utili all’attività quotidiana degli operatori scolastici.
Numerosissimi gli stand allestiti, nei tre piani disponibili, da aziende, fondazioni, amministrazioni regionali e comunali, con i quali gli operatori del CTS hanno potuto interloquire e acquisire informazioni dettagliate, materiali e contatti.
Il materiale acquisito (consistente in pubblicazioni, cd-rom, cataloghi e brochure informative) sono fruibili dal personale interessato nella sede del CTSH, presso l’I.P.S.S.C.T.S.P. “ De Filippis” di Vibo Valentia, via S. Maria dell’Imperio, al cui sportello di consulenza, su richiesta e gratuitamente, potrà essere data ampia diffusione sullo stato dell’arte.

2008-12-04T10:48:00.001+01:00

FIRMATO UN PROTOCOLLO D’INTESA TRA IPSSCTSP DI VIBO E REGIONE CALABRIA

Il dirigente Scolastico dell’I.P.S.S.C.T.S.P. di Vibo Valentia, nei giorni scorsi, ha firmato un protocollo d’intesa con la Regione Calabria, Assessorato all’Istruzione, Alta formazione e Ricerca Scientifica, per l’attuazione del Programma di intervento 2008-2010 per l’integrazione scolastica degli alunni disabili. L’istituto, dal 2006 Centro di Supporto Territoriale”Nuove Tecnologie e Disabilità” per la provincia di Vibo Valentia, ha al suo attivo una serie di attività che hanno visto avvicendarsi a Vibo esperti di fama nazionale in tema di Disabilità e Nuove tecnologie con il coinvolgimento di molti di docenti e operatori dell’intera provincia di Vibo Valentia. La scelta dell’IPSSCTSP “De Filippis” e il potenziamento del CTSH da parte della Regione costituisce, per il Dirigente scolastico e per il personale che da anni si misura con l’ integrazione scolastica degli alunni disabili, un incentivo ad andare avanti e a proporre attività sempre più coerenti con quelle che sono le istanze del territorio e dei soggetti coinvolti nel difficile cammino verso il successo scolastico e sociale di persone con disabilità.
Le attività che quest’anno verranno proposte dal Centro Territoriale di Supporto consisteranno in:
· Attività gratuita di Formazione, Consulenza e Informazione,
· Ottimizzazione delle risorse tecnologiche,
· Sensibilizzazione e Informazione sulle tematiche dell’integrazione,
· Raccolta, Produzione e distribuzione di materiale (buone prassi, modulistica, ecc.)
Per informazioni e consulenza si possono contattare gli Operatori del CTS attraverso le pagine del Blog, all’indirizzo e-mail ctsvibo@libero.it, oppure al numero 096342883.

2008-12-03T09:23:00.002+01:00

Siglato un protocollo di intesa tra l'I.P.S.S.C.T.S.P. "N. De Filippis" e l'Assessorato alla Istruzione, Alta Formazione e Ricerca della Regione Calabria in tema di Disabilità. In un prossimo post i particolari dell'iniziativa.

2007-05-28T11:42:00.000+02:00

On line sulla rivista telematica integrazionescolastica.it il
documento FADIS contenente riflessioni e proposte per promuovere "la
qualità dell'integrazione scolastica e la definizione di un nuovo
ruolo dell'insegnante di sostegno specializzato"
http://www.integrazionescolastica.it/article/660

2007-01-25T12:00:00.001+01:00

Centro Territoriale di Supporto

Il CTS è il riferimento provinciale per definire strategie e fornire strumenti di connessione tra i diversi interventi dell’azione educativa e riabilitativa, finalizzandoli all’obiettivo dell’integrazione sociale delle persone disabili.
La struttura operativa comprende :
· un UFFICIO per consulenze, informazioni e documentazione
· la PRESENZA IN RETE (attraverso un blog informativo, il sito della scuola e un servizio di posta elettronica).

SERVIZI ALLE SCUOLE:
- Programmi e materiali per il recupero e il sostegno;
- Sportello d'ascolto e consulenza con esperti;
- Raccolta sperimentazioni didattiche;
- Formazione / Aggiornamento;
- Indirizzi utili - Link;
- Modulistica.

S E D E O P E R A T I V A

I.P.S.S.C.T.S.P. Via S. Maria dell’Imperio –89900 Vibo Valentia
Tel. 0963-42883– E-mail ctsvibo@libero.it - vvrc010009@istruzione.it
H-page: http://ctsvibo.blogspot.com/ - http://www.ipcvibo.net/

2006-11-10T12:06:00.000+01:00

CENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO

PROGETTO NAZIONALE "NUOVE TECNOLOGIE E DISABILITA'"

Con Decreto della Direzione Regionale N.14404/P del 2/7/2006 è stato istituito, presso l'Istituto Professionale per i Sevizi Commerciali, Turistici, Sociali e della Pubblicità di Vibo Valentia il CENTRO TERRITORIALE DI SUPPORTO per le nuove Teconologie.

Il C.T.S. si pone come riferimento provinciale per definire strategie e fornire strumenti di connessione tra i diversi interventi dell'azione educativa e riabilitativa, finalizzandoli all'obiettivo dell'integrazione sociale delle persone disabili.